1-5章綜合演練

授課教師：陳慶瀚

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E-mail : pierre@isu.edu.tw  　

1.    寫一個程式，令使用者輸入一個正整數N，接著配置一個大小為N的整數陣列，讓使用者依序輸入N的數值，統計這N個數值中質數有幾個。

2. 使用Math.sin( )產生一個大小為500的double數陣列值，將此陣列正規化至[0,80]，並轉存至同樣大小的整數陣列中，再輸出至螢幕。

3. 寫一個程式，讀進score1.txt資料表，其縱軸有27個學生，橫軸有4次考試成績，請計算27個學生的學期平均，並找出成績最高者，輸出其學號

4. 寫一個程式，讀進score2.txt資料檔的27筆資料，請統計0-9,10-19,20-29,......,91-99分之間的人數。輸出至statis.txt檔案中。

5. 設計一個具有完整代數運算的complex物件類別，它具有複數座標的real, ima兩個成員變數，

請設計add、substract、multiplication、division和conjugate等五個成員函式，其中

     multiplication : (a, b)-(c,d) = (ac-bd, ad-bc)

     division       : (a, b)/(c, d) = (ac +bd, ad+bc)/(c²+d²)

     conjugate      : conjugate(a, b) = (a,-b)

最後寫一個程式來測試這些函式。

提示：參考下列程式

// complex.java

import java.io.*;

public class complex
{
     float real;
     float ima;
     complex(float r, float i)
     {
          real=r;
          ima=i;
     }
     public void print()
     {
          System.out.print(real+"+"+ima+"i"+"\n");
     }
     public void add(complex c1)
     {
          real=real+c1.real;
          ima=ima+c1.ima;
     }       
}

// ex1.java for testing

public class ex1
{
     public static void main(String args[])
     {
         complex t1=new complex(5,4);
         complex t3=new complex(-1,8);                
         t1.print();

         t1.add(t2);
         t1.print();
     }
}

6. 設計一個繪圖物件類別rectangle，具有五個成員變數：

(orix, oriy) : rectangle的左上角座標

width : rectangle的寬度

height : rectangle的高度

mark : 一個用來繪製rectangle(文字模式)的字元

另外設計4個成員函式：

prints() : 將rectangle以純文字模式繪製在視窗

translation( int dx, int dy) : 平移rectangle

scaling(float s) : 以s的比率縮放rectangle

setMark(char m) : 設定rectangle繪製時所用的mark

最後寫一個程式來測試這些函式。

物件導向程式設計

義守大學電機系 陳慶瀚

2001.11.12